Dal 22 al 24 aprile 2026, gli studenti delle classi 2ª C e 2ª G dell’Istituto Comprensivo hanno partecipato a un viaggio di istruzione in Toscana, alla scoperta del territorio della Val d’Orcia, accompagnati dai docenti Altieri, Fusco, De Cristofaro, Mattera, De Rosa e supportati da guide specializzate Lorena e Alessia; la presenza della dirigente scolastica dott.ssa Graziella Cacciola ha poi arricchito di una testimonianza istituzionale l'evento.
L’esperienza è stata progettata con l’obiettivo di integrare l’apprendimento storico-artistico, scientifico e naturalistico con lo sviluppo delle competenze sociali e civiche, attraverso attività laboratoriali e momenti di condivisione.
Il soggiorno ha avuto come base Abbadia San Salvatore, immersa nel suggestivo paesaggio del Monte Amiata. Durante i tre giorni, gli studenti sono stati coinvolti in un ricco programma di attività:
Visita guidata di Siena con “caccia all’immagine”: un’attività dinamica finalizzata a stimolare l’osservazione attiva del patrimonio artistico e urbano, favorendo un approccio partecipativo alla conoscenza in linea con il concetto di learning by doing.
Esplorazione di Pienza con “caccia al tesoro”: un’esperienza ludico-didattica volta a sviluppare curiosità, orientamento e collaborazione tra pari stimolando l'interdipendenza positiva.
Laboratorio di orienteering ad Abbadia San Salvatore: gli studenti, suddivisi in gruppi, hanno appreso l’uso della bussola e realizzato mappe tematiche del borgo, approfondendo la struttura dei centri medievali.
Visita al Parco Museo Minerario con percorso in trenino: un’immersione nella storia del lavoro minerario, con osservazione diretta delle gallerie e delle tecniche di estrazione del cinabro.
Laboratorio scientifico “La fabbrica del colore”: attività pratica dedicata alla scoperta dei pigmenti naturali e alla realizzazione di elaborati creativi.
Attività di biowatching a Bagno Vignoni e nel Parco dei Mulini: osservazione guidata dell’ambiente naturale per comprendere fenomeni geologici, botanici e legati al termalismo.
Le giornate sono state arricchite da momenti di socializzazione e animazione serale, pensati per coinvolgere attivamente tutti gli studenti e rafforzare il senso di appartenenza al gruppo.
Il viaggio ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e culturale: oltre all’acquisizione di nuove conoscenze, gli studenti hanno potuto sviluppare autonomia, spirito di collaborazione e capacità di adattamento in contesti diversi da quello scolastico.
L’esperienza si è conclusa con il rientro a Roma nel pomeriggio del 24 aprile, lasciando nei partecipanti ricordi significativi e una maggiore consapevolezza del valore educativo del viaggio come strumento di apprendimento attivo.